Le succès ou l’échec des campagnes visant à l’obtention de changements institutionnels clairement définis, par exemple l’adoption d’une loi particulière sur l’élimination de la violence à l’égard des femmes, peuvent être déterminés sans grande difficulté, en examinant si les changements ont eu lieu et dans quelle mesure.  Dans le cas d’une campagne visant à l’adoption d’une loi de prévention et de répression de la violence à l’égard des femmes, on se demandera si la loi a été adoptée et si elle contient toutes les dispositions préconisées par la campagne. On s’efforcera aussi de déterminer si les effets de la campagne ont contribué, directement ou indirectement, à l’adoption de la loi.

Il importe toutefois de noter que le simple fait de répondre à la question de la réalisation de l’objectif de la campagne ne permet pas de tirer des leçons suffisantes sur l’efficacité des activités distinctes de celle-ci. Pour dégager des enseignements utiles pour de futures campagnes, il faut aussi examiner soigneusement le déroulement et les effets de la campagne au moyen d’indicateurs et préciser rigoureusement, qui a effectué les changements, quels ont été ces changements et quand et où ils ont eu lieu, en recueillant des détails vérifiables.

L’effet de la campagne sur ses cibles primaires (par exemple les décisionnaires politiques) peut être évalué en examinant la documentation de la campagne et en interviewant les parties prenantes appropriées. Il existe divers Outils spéciaux pour évaluer les activités de communication de masse qui sont utilisables pour les aspects des campagnes de changements institutionnels qui visent à mobiliser le soutien du public en faveur d’une cause et qui sont généralement applicables aux publics cibles secondaires.

OUTILS :

Les ressources ci-dessous contiennent des conseils sur l’évaluation des projets de plaidoyer qui peuvent également s’appliquer aux campagnes de plaidoyer:

• Tracking Progress in Advocacy: Why and How to Monitor and Evaluate Advocacy Projects and Programmes [Suivi des progrès du plaidoyer : pourquoi et comment suivre et évaluer les projets et programmes de plaidoyer] (O’Flynn, M., INTRAC, 2009). Cette étude présente la portée des activités de plaidoyer dans les interventions de développement et la justification de ces activités.  Elle s’arrête ensuite à la question du suivi et de l’évaluation de ces efforts, indique les raisons pour lesquelles ces processus doivent être planifiés, leurs calendriers d’exécution, les activités qu’ils comportent, les défis et les opportunités que cela présente, et les acteurs qui doivent y participer.

• A User’s Guide to Advocacy Evaluation Planning [Guide de l’utilisateur de la planification de l’évaluation du plaidoyer] (Harvard Family Research Project, 2009). Cet outil décrit les quatre étapes fondamentales de la production des éléments fondamentaux d’un plan d’évaluation du plaidoyer, en indiquant ce qui sera mesuré et comment.

• Pathfinder: A Practical Guide to Advocacy Evaluation [Pathfinder : Guide pratique de l’évaluation du plaidoyer] (Innovation Network, 2009). Cet ouvrage se veut une introduction à l’évaluation du plaidoyer, du point de vue d’un évaluateur. Il vise à donner un aperçu de ce en quoi le processus consiste et des différences qui existent entre ce type d’évaluation et les évaluations de programmes. L’approche retenue pour cette évaluation est axée sur l’apprentissage et structurée en conséquence, de manière à produire le type d’information dont les bailleurs de fonds et les responsables du plaidoyer ont besoin pour comprendre leurs progrès.

• Less is More – Thoughts on Evaluating Social Justice Advocacy [Faire moins c’est faire mieux – Pensées sur l’évaluation du plaidoyer pour la justice sociale] (Klugman, B., 2009).