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AperçuChoses à faire et à ne pas faire
Stratégie médias Types de couverture média Pour obtenir la couverture des médias Éducation des médias

Parmi les outils importants à employer dans le cadre de toute stratégie média en vue d’obtenir une couverture média spontanée aussi large que possible figurent : les avis aux médias, les communiqués de presse, les interviews, les dossiers de presse, les conférences de presse, les articles d’opinion, les lettres à la rédaction et les éditoriaux ouverts.

Les divers outils décrits ci-dessous le sont à titre indicatif et pour servir de guide général.  En effet, leur emploi est appelé à varier selon le pays, le contexte, la nature de l’environnement médiatique et les façons dont les médias fonctionnent. Il est essentiel, en conséquence d’avoir procédé à une cartographie de l’environnement médiatique concerné afin d’adapter et d’employer les outils décrits ici de manière optimale. Une conférence de presse, par exemple, peut ne pas avoir les mêmes composantes dans différents pays : s’il est courant en Asie du Sud-Est d’offrir des rafraîchissements et des aliments lors des conférences de presse, il en est bien plus rarement ainsi aux États-Unis ou en Europe.

Interviews Avis aux médias Communiqués de presseConférences de presse Dossier de presse Lettres à la rédaction Articles d’opinion
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Préparation d’une évaluation

Dernière modification: January 03, 2012

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Les options
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L’évaluation doit être guidée par des termes de référence (TdR) [parfois dits « mandat »] dont il a été convenu, qui précisent la portée et la nature de l’évaluation et qui définissent le rôle des évaluateurs. Les TdR doivent comprendre :

  • Les informations générales sur la campagne à évaluer, le problème qu’elle vise et les principales parties prenantes
  • L’objet de l’évaluation
  • Les usages et les utilisateurs/utilisatrices prévu(e)s des constats de l’évaluation.
  • Les points clés à étudier dans l’évaluation et les questions auxquelles il faut répondre
  • Les principes et l’approche qui guideront l’évaluation
  • Les méthodes (telles que recueil des données et présentation, inclusion des bénéficiaires)
  • Les rôles et responsabilités des personnes intervenant dans l’évaluation
  • Les exigences en matière de rapports
  • Le budget de l’évaluation
  • Le calendrier et les jalons

Pour plus de détails sur la rédaction des termes de référence, voir CRDI, 2004. Rédaction du mandat d’évaluation.