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Stratégie médias Types de couverture média Pour obtenir la couverture des médias Éducation des médias

Parmi les outils importants à employer dans le cadre de toute stratégie média en vue d’obtenir une couverture média spontanée aussi large que possible figurent : les avis aux médias, les communiqués de presse, les interviews, les dossiers de presse, les conférences de presse, les articles d’opinion, les lettres à la rédaction et les éditoriaux ouverts.

Les divers outils décrits ci-dessous le sont à titre indicatif et pour servir de guide général.  En effet, leur emploi est appelé à varier selon le pays, le contexte, la nature de l’environnement médiatique et les façons dont les médias fonctionnent. Il est essentiel, en conséquence d’avoir procédé à une cartographie de l’environnement médiatique concerné afin d’adapter et d’employer les outils décrits ici de manière optimale. Une conférence de presse, par exemple, peut ne pas avoir les mêmes composantes dans différents pays : s’il est courant en Asie du Sud-Est d’offrir des rafraîchissements et des aliments lors des conférences de presse, il en est bien plus rarement ainsi aux États-Unis ou en Europe.

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Illustrés

Dernière modification: January 03, 2012

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Les illustrés sont utiles pour transmettre le message de la campagne aux personnes illettrées ou qui ne veulent pas lire de longs textes; ils ont généralement un grand succès auprès des publics jeunes. Étant donné qu’ils sont un produit spécialisé dont la production exige des compétences particulières, il est important de demander l’aide ou l’avis de personnes qui ont de l’expérience dans leur conception.

Les illustrés doivent être conçus et prétestés soigneusement de manière à ce que le public cible puisse s’y reconnaître ou s’y investir. Par exemple, les histoires situées dans un contexte urbain risque d’être jugées peu intéressantes en milieu rural et inversement. Lorsque l’on vise à atteindre un vaste public, il faut tenir compte de la tenue vestimentaire, des manières et des façons de vivre des différentes communautés. On peut soit essayer de trouver un dénominateur commun ou concevoir plusieurs jeux de matériels adaptés chacun aux spécificités de chaque communauté.

 

Exemples :

  • L’illustré de Raising Voices Has it Happened to You?[Cela t’est-il arrivé ?]parle de la violence à l’égard des enfants et présente des formes communes d’actes de violence qui peuvent être commis et des actions que peuvent entreprendre les enfants touchés par la violence.
  • L’illustré d’Amnesty International Breaking Barriers: Safe Schools: Every Girl’s Right[Abattre les barrières : Des écoles plus sûres, un droit pour toutes les filles] raconte l’histoire d’une écolière qui est parvenue à obtenir et à organiser l’appui de ses camarades de classe pour mettre fin à la violence à l’égard des filles dans leur école. Il est disponible en anglais, français, espagnol et arabe.
  • L’illustré Assegura’t! Còmic de Prevenció de les Violènces Masclistes [Assure-toi ! Illustré de prévention des violences sexistes] et le Guía Didáctica [Guide didactique – à paraître] produit par le Département de l’intérieur, des relations institutionnelles et de la participation du Gouvernement de la Catalogne, cible les jeunes en vue de prévenir ces formes de violence. Disponible actuellement en catalan. 
  • L’illustré du Children in Distress Network Ntombi’s Song – I Can Ask for Help! [Le chant de Ntombi – Je peux demander de l’aide !], en anglais et en zoulou, guide les enfants tout au long du processus de la dénonciation des agressions sexuelles, de la recherche de l’aide et de la guérison des traumatismes.
  • La collection d’illustrés produite pour le Kenya et l’Ouganda par deux projets PATH, Scouting for Solutions et APHIA II Western, est conçue pour encourager les attitudes et les perspectives positives en vue de l’établissement de relations saines pour les jeunes; elle traite de sujets tels que la violence sexiste, la sexualité et le VIH. Télécharger les volumes un, deux et trois en anglais.
  • Certaines campagnes emploient également des éléments illustrés pour leur site Web ou leurs affiches. Voir, par exemple, l’affiche de Raising Voices (Ouganda) Is it violence? What do you think? [Est-ce de la violence ? Qu’en pensez-vous ?]